第56章 实验中学的新发现

“我说得都是实话啊……”小声嘟哝着，袁林暂时闭嘴了。

“陈队，我认为与第一条线索相比，这条线索更为接近一点。”没有再理会袁林，郭弘明又发言到，“至少，火柴游戏的设计者，江成，与我们案件相关联，他与邵同舟之间的关系，也正在调查之中。所以，江成这个人，应该纳入视线。对血字符号一事，也应该当面让其确认一下。”

“有道理，我也是这么想的。老郭，这件事就一并辛苦你了。”陈涛说道。

“没问题。会议结束后，我就去一趟芜平实验中学。”郭弘明立即说道。

“惠宁，介绍第三条线索吧。”陈涛接着吩咐到。

“多明显的事儿啊！大家还都文绉绉的，不好意思直说！”听了郭弘明和吴昊伦的发言，急性子的袁林终于按捺不住了，“专家研究员都解读不了的东西，凶手或是死者还能知道？还在临死前留下这古文明符号？这不脑子进水了吗？绝对不靠谱！赶紧pass（略过）！说下一条！”

“林子，陈队还没发言那，别太着急了！”见状，一旁的吴昊伦不由小声提醒到。

然而，陈涛并没有介意袁林的态度，笑着摇摇头，示意叶惠宁道，“说下一条线索。”

“大家请看我手里这本书，名叫《有趣的火柴游戏》。”说话间，叶惠宁已然展示出了书的封面。

“江成的书？”紧接着，心细的陈涛就看到了作者的署名。

会意地点点头，叶惠宁利落地更换了屏幕图案，很快，大屏幕上又显出了另一组图案符号：“=※田=”

“此书作者就是他，芜平实验中学校长，江成。”叶惠宁很快介绍说，“关于江成，有一点不可否认，那就是，他是一名优秀的数学教师，且数学天赋很高。对火柴游戏的热衷和研究，就是他的一项特长。所谓火柴游戏，也就是我们熟悉的，移动火柴转变图案，或是增加火柴变成等式之类的游戏，相信大家也都玩过。而我手中的这本书，就有无数的火柴游戏题目，都出自江成之手。类似等号、加号、乘号、田字等符号随处可见，排列方式也多样，只不过，独没有血字符号里的‘※’，因为这个符号带有四个‘点’，而单纯用火柴摆成的图形，只可能有‘横’或是‘竖’，不会出现‘点’。”

“提供线索的人是谁？”陈涛首先问。

“芜平实验中学的一个老师，还有几个中学生，先后都反映过这条线索，认为符号与自己校长设计的火柴游戏题目很相似。”叶惠宁回答。

“火柴游戏？似乎更不可能吧？”无奈撇了撇嘴，袁林还是一副不以为然的态度，“在死亡现场出一道火柴游戏的题目？这是做什么？让我们破案的猜谜吗？加一根火柴就拼出凶手名字？或是减一根火柴能看到死亡真相？这……有点儿扯吧？”

“林子！正在分析血字符号线索呢！能不能好好说话？！”见袁林总是这么“不着调”，郭弘明不禁提醒道。