52.第 52 章

数学老师本来的重点，就不是跟林落说她没交作业一事。

数学作业这种事，本就重在理解与总结, 而不是无谓的题海战术。

他重点是想说说她的数学成绩, 他原先也没大注意, 还是被科代表念叨林落的名字, 念了好几遍后，他就刻意去看了眼林落的成绩。

月考答卷是用电脑阅的，为了更好统计出班里同学的薄弱点，他手上有一份每人每题的正确率。

这样一来，每个同学对了哪题、又错了哪题，他都十分了解。

于是乎, 林落就跟数学老师说明了下。

事实上，她数学没有过一次没交作业的现象，但有过两次迟交。

那时, 她是写完了忘交了, 并且科代表在查没交名单时, 并没提醒过她一句话，还是她后来自己想起, 急急忙忙补过去的。

更甚者，说她欠作业，她也的确是欠了。她当初转校来时，手里头的复习资料全都是新置办的。

故而与其他同学写了好一段时间的作业进度，自然是不一样。

正因如此，他才发现，林落的总分虽不拔尖，但多数难题她却做了出来。

相反，几道最简单的填空题，她却失了分。

在他看来，林落已经是个学数学的潜力股了，他要多多关注下。

接下来的谈话中，数学老师就针对她的这些问题提出了建议。

林落由于先前被冤枉，如今也是心里堵着口气，心不在焉的，全凭本能回应。

加上每天都在接着往后头复习，各种试卷又纷至沓来, 她自然是难以追上。

饶是如此, 她还是在空余时间里, 去努力补先前没写的内容。

将这些跟数学老师一一说明后，数学老师寻思片刻，问道:“那应该是科代表她记错人了？”

林落无言语了。

对于一个老师太过信任自己科代表的行为, 她觉得很棒棒中……又有点无奈。