第二十八章 教育系统

天赋被分为五大类，按重要性顺序排列为：奥术、神术、运动、血脉和其它。魔法是这世界的第一生产力，魔法天赋自然是重中之重，而古耐色帝国以奥术立国，奥术重于神术情理之中。而这个世界的直接竞争又非常激烈且个体武力相差极大，战斗力的重要性毋庸置疑，因此运动天赋的重要程度仅次于魔法天赋。血脉天赋指难以激发施法能力的血脉天赋，通常只能起辅助作用，因此重要程度远逊魔法天赋，也比不上运动天赋。其它就是那四类之外所有天赋的统称了，从锻造到艺术均属此类。

天赋的质量在此阶段被分为EDC三等：E为无效，至不具备此类天赋或因故缺乏培养价值；D为普通，指有天赋但天赋一般，目前阴魂城几乎所有居民都有至少一项天赋达到D；C为中等，天赋较好，至于具体有多好，留待下一阶段检测。进几十年以来，阴魂城的小朋友们大约有两成拥有至少一项C等天赋，对于他们，都会在之后的适当阶段使用记忆编织辅助开发。

第二阶段的教育结束时，少年们将被根据平时表现和考试成绩综合打分。A为优秀，占比10%，说明学习能力极强优秀自身也非常用功，应当拥有选择自己未来的权利；B为良好，占20%，说明学习能力强自身也很用功，应该拥有根据天赋选择自己未来的权利；C为一般，说明达到了预定目标但也仅此而已，D为及格，只达到了最低标准，这两类都应该接受学校为你安排的未来；评价为E是不及格。

成绩为D且所有天赋均为E和成绩为E的少年，将会失去成为阴魂城公民的机会，只能离开学校成为一个仆人。这类少年数量固定为5%，也就是差不多30名。

第三阶段的教育是专项教育，半封闭式为期3年，分为奥术、神术和通用三大类，面向少年学院13至14岁的应届毕业生。初等奥术学院入学标准为：成绩A天赋不限，或成绩B奥术天赋CD，或成绩C奥术天赋C，平均每年招生150人；初等暗月学院——即阴魂城的神术学院——入学标准与奥术学院相类，只是将奥术天赋换成了神术天赋，平均每年招生100人；其他人进入初等职业学院，平均每年大约320人。运动特长者亦须进入三大类初等学院，只是学习内容侧重战斗性运动。

“唐僧爵士没有问题，继承大卫的身份也是官方授意。对于你们来说，完全可以把他当成真正的大卫`贝恩——这也是进行记忆操作的初衷。”人事长官兼首席决定者，阴魂王子，大奥术师拉莫莱克表情严肃地如是说道。

“我知道了……”虽然早就料到了会是这种情况，但还是非常不爽，什么嘛，一个素不相识性格恶劣的家伙，突然之间就成了一家人，还要在大家面前装作非常亲密的样子叫他叔叔，恶心死了。

“当然，这对你来说可能会有些困难，但是希望你能够克服。短时间内多次修改记忆可能会导致非常严重的后果，我们并不希望因为我们的失误而让你承担这种风险。”

‘切，真要是这样当初就不应该随便修改别人的记忆才对！’

“不过，这也是一个很好的机会，让我们能够更加全面地了解这位优秀人才。”首席决定者摇了摇铃铛，片刻之后，助手敲门进入，送来一份人事档案。

需要特意指出的是，初等学院都有退学机制，在半年一次的测试中连续得E的学员将被勒令退学。奥术学院和暗月学院的学生淘汰至职业学院，职业学院的学生淘汰成仆人。

B等级的天赋在此阶段被区分出来，意味着同等条件下比C更具发展潜力，法术牧三种施法者天赋拥有者加起来通常每年能有六七十号。因为数量过多，所以会被关注但通常不会被重点关注。

第三阶段的教育结束前，学员们将进行为期3个月的军事训练，之后将综合军训表现、平时表现和考试成绩综合打分。与基础教育相比，这一阶段的考评项更多，分为法师、术士、牧师、战士和其它共五个大项，每一大项下面又下辖若干小项。

对于职业单项测评来说，A意味着（2阶）4级，B意味着（2阶）3级，C意味着（1阶）2级，D意味着（1阶）1级，E意味着未能取得任何足够重要的进展。“其它”类的测评标准不一，直接战斗外的所有有价值的技能都被放在这里。另有血脉天赋激发成的“+”类成绩，每个代表一项值得注意的异能。

“琳恩`泰勒，女；幼年时在第3小学接受启蒙教育，期间接受血脉开发训练；少年时在初等奥术学院就学，毕业成绩为A。天赋及发展测评结果为：泛用型D级法师天赋，单项成绩B；E级感知天赋，无评定；敏捷型C级运动天赋，单项成绩B；防御型B级血脉天赋，单项成绩防御++；B级操作类天赋，单项成绩A。思维敏捷学习能力强，建议发展方向为药剂师或魔杖师，建议血脉天赋利用方式为纯化后转为术士天赋激发，严禁向奥术尖兵等近战型职业发展；建议下个阶段进入炼金学院。”

阴魂城的教育和评价体系非常完善全面，能够很好地识别学员特长并培养其成长。按照其核心理论，学生应该在具备可供快速开发的潜力时进入学校接受系统教育，在开发结束后离开，并在工作中逐步将学到的东西转化成为实际表现。换而言之，他们认为，一个人只有在接受系统教育的期间，才会产生本质上的提升，亦即知识和技能总量的提升；其它时间所表现出来提高，都只不过是对已有能力的优化组合，在掌握或提升某些适用能力的同时遗忘一些不常用或不适合的能力，本质上的提升微乎其微。

根据这一理论，他们以5到3年为一个周期，将教育分成了若干阶段：

第一阶段的教育是启蒙教育。所有在当年8月1日前年满5岁的阴魂城小朋友，都要进入学校开始集体生活，接受为期5年的德智体全面启蒙。通常情况下，阴魂城每年有大约600名小朋友入学。

第二阶段的教育是基础教育。所有当年完成启蒙教育的10至11岁的小学员，都要进入少年学校接受为期3年的综合教育，为以后接受系统的专项教育打好基础。此外，拥有血脉天赋或运动天赋者将接受额外的特训。在此期间，小学员们还将被检测具备何种天赋以及质量如何。